تاثیر امواج الکترومغناطیسی با فرکانس های خیلی کم در دوران جنینی بر میزان یادگیری در دوران بلوغ موش صحرایی نر

زمینه و هدف: صنعتی شدن، محیط ما را در معرض میدان های الکترومغناطیسیی قرار داده است که حفاظت در مقابل آنها مشکل به نظر می رسد. در این مطالعه تاثیر امواج الکترومغناطیسی با فرکانس پایین در دوران جنینی بر میزان یادگیری موش صحرایی در زمان بلوغ بررسی شد. روش بررسی: در این مطالعه تجربی، 48 سر موش صحرایی حامله نژاد اسپراگ داولی به 6 گروه 8 تایی شامل گروه کنترل، شاهد و گروه های با فرکانس 5 یا 25 هرتز و شدتهای 50 یا 500 µt تقسیم شدند. مدت زمان تابش 4 ساعت در روز، از 8 تا 12 صبح به صورت مداوم از اولین روز حاملگی تا روز پانزدهم حاملگی بود. پس از زایمان شاخص های یادگیری، وزن بدن، وزن مغز، حجم مغز، نسبت وزن مغز به وزن بدن و چگالی مغز روی فرزندان نر دو ماهه آنها بررسی شد. یادگیری با کمک جعبه شاتل (shuttle box) به روش یادگیری اجتنابی فعال یک طرفه آزمایش شد و تعداد پاسخ های شرطی و دوره تاخیر پاسخ ها در گروه های مختلف، به کمک آزمون آماری کروسکال والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بررسی آماری نتایج نشان داد که فرکانس 25 هرتز و شدت 50 میکروتسلا باعث بهبود یادگیری، کاهش وزن بدن و افزایش نسبت وزن مغز به وزن بدن می شود (05/0p<). سایر فرکانسها و شدتهای استفاده شده در این مطالعه، فقط باعث افزایش وزن بدن شدند. نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که تابش امواج الکترومغناطیسی با فرکانس 25 هرتز و شدت 50 میکروتسلا در دوران جنینی موش صحرایی نر می تواند باعث بهبود یادگیری موشها در دوران بلوغ شود.